lunes, 14 de marzo de 2022

ESCAPE ROOM

         1º de Bachillerato de Ciencias ha llevado a cabo un escape room en la materia de Biología y Geología, acompañados por su profesora Rocío González Naharro. 

        Con esta actividad se han acercado a las líneas de investigación que están potenciando en la investigación contra el cáncer. Más concretamente la utilización de la nanotecnología para la introducción de medicamentos directamente en células tumorales, evitando así la agresividad de los tratamientos actuales. Han tenido que localizar células tumorales, basándose en secuencias de ADN mutadas, e introducir en ellas los fármacos adecuados. 

        Esta actividad ha sido extraída de la web 11defebrero.org



https://11defebrero.org/2022/01/04/nano-trip-un-viaje-nano-aventurero-por-el-cuerpo-humano/


            Aquí tenéis una imagen de nuestros alumnos durante el desarrollo de esta actividad.



sábado, 12 de marzo de 2022

APRENDIENDO IGUALDAD JUGANDO A PASAPALABRA

         Nuestros alumnos de 1ºESO en la materia de Biología y Geología con su profesora Rocío González Naharro han trabajado esta semana el tema de la igualdad entre hombres y mujeres jugando al rosco de pasapalabra Científicas: pasado, presente y futuro, elaborado por la Universidad de Sevilla y compartido para todos los centros educativos. 

        Esta semana nuestros alumnos han estudiado muchos conceptos con los que adquirir mayor visión de este problema que sigue existiendo en nuestro entorno, sobre todo en lo que se refiere a la desigualdad en el trabajo científico.

        Os dejamos fotos con el momento de trabajo en clase, ellos se lo han pasado genial.








Aquí os dejo el enlace al rosco que han realizado nuestros alumnos, esperamos que os guste.



      https://drive.google.com/file/d/1EpayG_TXXXwr-_1OyHOtDSRZ_F30s6Ma/view?usp=sharing




martes, 22 de febrero de 2022

APRENDIENDO SOBRE PLÁSTICOS. JUGUEMOS UN POCO!

 

3º ESO Tecnología profesora Mercedes Tierno.                

El alumnado de 3º ESO, aprende a clasificar los diferentes tipos de plásticos y sus propiedades más características, proponiendo diferentes formas de reciclado.

Las actividades propuestas para los contenidos están basadas en juegos y el uso de herramientas TICs.

Esta metodología:

          Promueve el aprendizaje competencial haciendo uso de metodologías activas.

          Es innovadora y original, tanto en herramientas o recursos TIC como en metodología.

          Desarrolla tanto competencias clave como contenidos.

          Logra que los contenidos lleguen de forma eficaz al alumnado mediante la conexión con su realidad y conocimientos previos.

          Incluye Elementos DUA básicos, Múltiples medios de representación de la información, múltiples formas de acción y expresión, así como de motivación e implicación, utilizando un lenguaje claro y conciso.

QUIZIZZ (aprendiendo jugando)



PRODUCTO FINAL

El producto final es la presentación de un Canva tipo poster.

Estos son varios ejemplos de los trabajos presentados por los alumnos/as:

A.B. 3º ESO B






A.R. 3º ESO C







CONSTRUYENDO JUGUETES CON PLÁSTICO RECICLADO

 3º ESO Tecnología profesora Mercedes Tierno Nicolás.

El impacto en el medio ambiente de las miles de bolsas de plástico, que consumimos- (cada español consume de media 238 bolsas de plástico al año)-es enorme, y eso sin contar la gran cantidad de energía necesaria para su fabricación, puesto que están compuestas de sustancias derivadas del petróleo, que además tardan en degradarse entre 80 y 90 años. Sin contar con las pinturas y serigrafías que llevan en su publicidad que normalmente están fabricadas a base de residuos metálicos tóxicos.

A todo esto, hay que añadir que el plástico como material está presente en la mayoría de productos que consumimos, generando más y más residuos cada día. Eso hace que sólo en España generemos 5 millones de toneladas al año de residuos plásticos, de los que sólo se reciclan 700.000 toneladas, el resto, o mejor dicho la mayor parte acaba siendo desechada sin control, en cualquier sitio, contaminando todo lo que tenemos, las ciudades, los ecosistemas naturales, los ríos, el mar.

El alumnado de 3º ESO Tecnología, realiza en la parte práctica de la Unidad de Plásticos, un proyecto que muestra su conciencia -una vez adquiridas las competencias y destrezas necesarias- del gran problema que supone la acumulación de basuras de plástico.

Proponen la construcción de juguetes, dando así una segunda vida a los plásticos de nuestro hogar.

Estos dos vídeos muestran dos modelos diferentes de coches de plástico propulsados:

Video 1 D.C, 3º ESO B (coche propulsado con globo)


https://drive.google.com/file/d/1AzEuuLFwc-VKmTXB5ROJGRH7fdIJ307N/view?usp=sharing


Vídeo 2 C.T. 3º ESO B (coche propulsado con hélice)


https://drive.google.com/file/d/1miXQaQV5BkURr3ReYDBVHntOY0vwtDe7/view?usp=sharing

domingo, 20 de febrero de 2022

lunes, 14 de febrero de 2022

SIDA, UNA ENFERMEDAD DE NUESTROS DÍAS

         Aunque el Día Mundial de la Lucha contra el Sida se conmemora cada 1 de diciembre, es necesario que lo trabajemos de forma continuada todo el curso y desde la perspectiva de igualdad y sostenibilidad. Para ello, el alumnado de la asignatura de Anatomía Aplicada de 1º de Bachillerato del IES ‘El Pomar’ han realizado este podcast en Onda Pomar para conocer más acerca de la realidad del VIH (Virus de Inmunodeficiencia Humana) y de la enfermedad que provoca: el sida. 


https://radioedu.educarex.es/ondapomar/2022/01/04/conozcamos-algo-mas-sobre-el-vih-y-el-sida/.


    !!!Esperamos que os resulte interesante!!!!

lunes, 7 de febrero de 2022

11F DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

           Como sabéis el 11 de Febrero, la Asamblea General de la Naciones Unidas decidió proclamar en 2016 (resolución A/RES/70/212) el Día Internacional de la Mujer y la niña en la ciencia, con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para la mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

             Para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la ciencia y la igualdad de género son vitales. En las últimas décadas, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo para inspirar y promover la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia. Sin embargo, las mujeres siguen encontrando obstáculos para desenvolverse en el campo de la ciencia.

        Con el fin de conocer la realidad de la mujer y la niña en la ciencia en tiempos pasados y presentes, el alumnado de 2º Bachillerato en la materia de Ciencias de la Tierra y Medioambiente ha elaborado unos vídeos explicativos, utilizando el programa Toontastic, que de forma lúdica y divertida han recreado la vida de mujeres como Hipatia de Alejandría, Rosalind Franklin, Jane Goodall, Margarita Salas,....

        Aquí os dejamos el enlace a todos ellos y esperamos que además de divertido podamos sacar muchas conclusiones y una de ellas sea que "LA CIENCIA TAMBIÉN ES COSA DE CHICAS".








































        Esperamos que os gusten estas historias y sobre todo que nos ayuden a reflexionar en lo importante que es tener las mismas oportunidades, ya seamos chicas o chicos.